Ciencias Sociales 3º A y B

Ingresa en el siguiente enlace para ver las características sociales y económicas del período: Economía y sociedad en las Provincias Unidas A continuación encuentran una serie de documentos con consignas para interpretar su información. (Las consignas no son las que están con los documentos). 1) Determina los argumentos en contra y a favor del librecambio en cada uno de los documentos. ¿Qué región resultaba favorecida con el librecambio? 2) Transcribe las cifras a un gráfico de barras: los ejes corresponden a pesos recaudados y años. 3) Analiza las cifras: ¿Qué sucedió con el intercambio comercial después de la constitución de la Junta Provisional Gubernativa? ¿Cómo se relaciona con el proceso de centralización del poder y el proyecto de la Sociedad Patriótica? 4) Organiza en un cuadro los productos que las Provincias Unidas exportaban e importaban. Puedes aclarar con qué países mantenían sus vínculos comerciales. 5) En Europa se desarrollaba la Revolución

Aquí van a encontrar una serie de recursos para reforzar el trabajo en clase y para profundizar algunos aspectos. La Revolución de Mayo (Ingresa al link) Algo habrán hecho por la Historia Argentina Los cambios de gobierno Al finalizar 1810, existían divisiones en el interior de la Junta Provisional Gubernativa. Saavedra logró imponer la posición que insistía en convocar a las provincias del Interior. En 1811, se incorporarían los diputados y se conformó la Junta Grande. Al poco tiempo, Saavedra debió hacerse cargo del Ejército del Norte y los porteños aprovecharon para promover la constitución de un nuevo gobierno: el Triunvirato, un ejecutivo de tres miembros que concentró todas las decisiones políticas. Sarratea, Chiclana y Paso mantuvieron una posición conservadora respecto a la declaración de la independencia, apegados a la llamada "máscara de Fernando". Ensayos constitucionales Como pudimos ver, bajo la influencia de la Logia Lautaro, se conforma el 2º Tri

“Río Nuevo”: un documental sobre la extraña formación de cursos de agua en San Luis En el producto audiovisual de la Universidad Nacional de San Luis, Esteban Jobbágy, investigador del CONICET, explica el proceso de degradación que el agua está provocando en las tierras de esa provincia. Visiten el link para leer el artículo completo:  http://www.conicet.gov.ar/rio-nuevo-un-documental-sobre-la-extrana-formacion-de-cursos-de-agua-en-san-luis /