Ciencias Sociales 3º A y B

La historia tiene mucho para decir. Les comparto un breve video  para conocer los hechos que motivaron la declaración de este día como de los Trabajadores. Es un día en el que se conmemora la lucha del pueblo obrero por conquistar sus derechos. La historia destaca los grandes nombres, pero no olvidemos que está hecha con manos de trabajadores. Una poesía de Bertolt Brecht para que reflexionemos al respecto: Tebas, la de las Siete Puertas, ¿quién la construyó? En los libros figuran los nombres de los reyes. ¿Arrastraron los reyes los grandes bloques de piedra? Y Babilonia, destruida tantas veces, ¿quién la volvió a construir otras tantas? ¿En qué casas de la dorada Lima vivían los obreros que la construyeron? La noche en que fue terminada la Muralla china, ¿a dónde fueron los albañiles? Roma la Grande está llena de arcos de triunfo. ¿Quién los erigió? ¿Sobre quiénes triunfaron los Césares? Bizancio, tan cantada, ¿tenía sólo palacios para sus habitantes? Hasta en la fabulosa Atlá

http://mapoteca.educ.ar/ Sitios del Instituto Geográfico Nacional http://www.ign.gob.ar/NuestrasActividades/Geografia/DatosArgentina/OrigenDelNombre Actividades Consulta el sitio del IGN 1) En un documento Excel elabora una planilla en la que registres los siguientes datos: a) Superficie del territorio argentino; b) Extensión de sus costas; c) Extensión de las líneas de frontera 2) Ingresa a google maps y crea un mapa desde tu cuenta de google: a) Con ayuda de la información disponible en la pestaña "Islas principales", ubica en el mapa las islas que aparecen mencionadas. Anota en la descripción a qué archipiélago pertenecen. b) Ubica, con ayuda de las coordenadas geográficas, los puntos extremos de Argentina en su parte continental americana. 3) En la planilla de Excel, en una nueva pestaña elabora una planilla con la superficie de las distintas provincias. a) Elabora un gráfico de barras para ver de manera comparativa estos datos: ¿Cuáles son las provincia